禾贝™ART Ten-BDT培养计划,助孩子均衡发展 顺应儿童天性,突出“真、美、情、思” 英式双轨教育模式,因材施教优化性格

我是谁

禾贝™ART隶属于壹格國際(HK)教育集团旗下的知名艺术类教育品牌。专为3-18岁青少儿美术爱好者,提供专业的美术教育培训服务。经多年教学与研究,根据儿童生理发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展规律,首创推出少儿美术教育阶段性架构体系。
禾贝™ART由优秀教研、教学、教务、运管等精英组成的专业团队作为强大师资保障。以双轨教育模式因材施教,结合灵活多样的教学方法,始终保持着课堂教学和个别辅导两个系统。这种双轨并行的组织形式既发挥了班级授课制的优势,又克服了其在因材施教上的不足,充分照顾到了每个儿童的个体需要和个性发展。

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禾贝™ART有什么 教育理念

禾贝™ART坚持以人为本,发展学生个性,重视个体的自由和尊严,强调学生个性充分而健康的发展。立足课堂,正面构建学生道德信念,认真提炼教材中的德育因素,根据学生的实际,恰如其分地确定渗透的内容,教学过程中秉承顺其自然,避免说教,体现润物细无声的宗旨。为了让每一个学生都学有所用,禾贝™ART将根据学生情况分为高、中、低三层,施以不同要求,不同教学内容,甚至题材都有所不同。这种分层教学,阶段性架构体系,以促进学生全面发展、特色发展、可持续性发展的需要。

多元少儿课程体系

学习人数:3211
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国粹软笔书法课程

学习人数:4562
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学习人数:5246
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学习人数:2291
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禾贝™ART有什么 教育理念

王森 软笔、硬笔书法主管教师

王校长/禾贝ART副校长

(少儿及成人书法主教老师)
索老师-禾贝ART教学少儿及成人主教老师

李老师

主教老师
少儿主教

吕老师/教学主管

(少儿及成人美术主教老师)
03吕老师-禾贝ART教学主管、少儿及成人美术主教老师

索老师/禾贝ART

(少儿及成人主教老师)
04李老师-禾贝ART少儿主教老师

奚老师

主教老师
(书法主教老师)
奚老师-禾贝ART书法主教老师

高老师

主教老师
(少儿美术)
06白老师-禾贝ART少儿及成人主教老师

白老师

禾贝ART
(少儿及成人主教老师)

刘老师

主教老师
(少儿美术)
07高老师-禾贝ART少儿主教老师
08刘老师-禾贝ART少儿主教老师

耿老师

主教老师
(少儿美术)
09耿老师-禾贝ART少儿主教老师

王老师

主教老师
(少儿及成人主教老师)
10王老师-禾贝ART教学少儿及成人主教老师
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学书画为什么要选择禾贝™ART 品牌优势

▲英式艺术教育连锁品牌
禾贝™ART隶属于壹格國際(HK)教育集团。禾贝™ART是集团旗下众多教育类品牌服务当中的一个,也是内地连锁性质的艺术类教育投资项目。
▲英式D-TA培育体系
禾贝™ART在教学培育模式上引进了英式D-TA培育模式,其教学组织形式、灵活多样的教学方法,在教学活动中渗透德育、以实现人人发展的分层教学目的。
▲全球艺术教育展望,尊重个性发展和引导
禾贝™ART的办学宗旨是把培养学生的个性放在第一位,对教师和学生的评价也以学生在原有基础上提高的幅度为主要依据。
▲专业师资团队+严苛分阶式人才KPI考核
禾贝™ART所有校区执教团队均为专职教师,以此确保教学的持续性和连贯性;授课老师毕业于央美、国美、西美、广美等国内顶尖艺术院校。特聘美术教育专家参与督学,紧密结合当下艺术教育形式,积极创新和课案改革。

▲多元化教育平台
通过集团总部的教学平台走进世界各地著名学府,参观学习,交流研讨先进的教学体系、课程体系及多媒体授课方式,结合课堂、游学、采风、参观、实践、亲子、1+1帮教、情景教学、“模拟课堂”等等主题形式。
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教学特色

▲小班授课,D-TA理念
课堂教学和个别辅导两个系统;使每位学生都能享受更加均等、充分、个性化的教育。

▲Ten-BDT培养计划,助孩子均衡发展

▲顺应儿童天性,突出“真、美、情、思”
顺应儿童天性,突出“真、美、情、思”四大元素,以“儿童—知识—社会”三个维度作为内核,构筑了具有独特优势的课程范式。

▲灵活多样的“顽习”实践
通过科学丰富的课程设置、完整的教学体系以及多年的执教经验,引导学员对于视觉本体的观察研究,深入洞察艺术形式的规律,寻找属于自己的艺术语言表现能力。
▲Situational Teaching
禾贝美术教学特色
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英式D-TA课程体系-解决什么问题

英式D-TA教学理念是顺应儿童身心发展需要的一种美术培养方式,让少儿以愉悦的心情参与美术活动,保持对美术学习的持久兴趣。让孩子自然的感受生活美学的创意与艺术探索的感动,结合美术创作、创意启发、艺术鉴赏、户外文化体验、艺术游学活动培养孩子在绘画创作、美学养成、观察探索能力;以完整的学程规划,循序渐进的打造孩子未来美学竞争力。

学段的划分

以往的校外美术教学培训中,往往存在着单纯以美术技能为主,只重画面效果,缺乏对年龄特征的分析和研究,缺乏对儿童全面素质的培养,缺乏系统,缺乏递进关系等现象。 禾贝™ART 认为儿童的美术学习是一个长期地、递进地、分阶段发展的过程。

根据儿童生理发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展等规律,首创提出校外少儿美术教育阶段性架构体系,该体系将美术学习的整个过程分为四个递进学段:

禾贝美术学段的划分

分层教学

教育是一个连续的过程,是一个持续的学习过程。在不断培养孩子学习兴趣的同时,更重要的是改善孩子的学习习惯和学习方法。因材施教结合进阶教学是对前一个阶段效果的维护和巩固。好的教育是因人而异,卓尔不群。差的教育是千人一方,弄巧成拙;好的教育是尊重学习个体,尊重教育本质。

禾贝美术分层教学

Ten-BDT计划

  • 想象力
    是在孩子脑海里创造一个念头或思想画面的能力
  • 创造力
    是培养孩子的发散思维,创造潜能,发现和创造新事物的能力
  • 美感力
    是每一个孩子对事物产生美得感受能力
  • 专注力
    是大脑进行感知、记忆、思维等认识,打开孩子们心灵的门户
  • 承受力
    培育孩子在心理素质上的心理承受能力
  • 自信力
    是每一孩子对自己充满信心,遇事不乱处事不惊,有一种从容平静的心境
  • 观察力
    指大脑对事物的观察能力,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识
  • 思考力
    是一种思维模式,在思维过程中产生的一种作用力
  • 表达力
    在头脑中构思要表达的内容及画面,变成对方能理解的外部行为
  • 逻辑力
    培养孩子在分析问题,看待问题时善于抓住问题的本质

禾贝™ART service-你能得到什么

  • 家长课堂
    1+1课后帮教
    亲子教育
  • 特色活动
    3+特色活动
    (游学+体验+实践)
    生日party等
  • 我的child
    hood绘本
  • 小舞台演讲
    小小画家作品展
  • 参加各类
    知名赛事
  • VIP定制课程
    (成人自助绘画/
    私人定制课程)
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禾贝™ART service-你能得到什么

家长说说

  • ▲孩子在性格上原先在家里有点内向,不愿意出门交朋友,但是在画画这件事情上确实给了他很大的自信,禾贝老师们很有爱心也很会指导,不仅教会他怎么画好画,也打开了平时很难发现的一些优点,现在很开朗 很乐于在班上跟小朋友一起玩。这点很好。

  • ▲来到和贝让我眼前一亮,丰富又专业的各种画具,神秘的美术在几位年轻老师的指导下,变得有趣又简单,收获的第一件作品,我准备好好珍藏!

  • ▲校区环境卫生很干净,很有学习的氛围,墙面装饰以及布置简约但很有内涵。学生作品展示了很多 ,可以直观的看到孩子通过学习创作出的作品 ,老师很有亲和力,很耐心的引导孩子的思维 ,激发孩子的绘画兴趣。

  • ▲初见禾贝,整洁亮丽,年轻的老师们充满活力。懵懵懂懂的我,老师们带我进一步了解孩子的内心,孩子随小,内心很大,原来我一直搞错了方向,我的孩子可以这么的优秀,禾贝老师非常有亲和力,很耐心引导孩子的想象力,孩子兴趣明显。

  • ▲孩子之前特别的活泼好动,坐不住,自从来到禾贝学画画,孩子专注力提高了好多,只要坐下画画,就只扑在画面上,特别喜欢跟刘老师一起画画,因为老师给他讲到好多好玩的故事,都可以画到画面上。平时上学是个起床困难户,只要一提到禾贝画画,立马就鲤鱼打艇了。

  • ▲家里宝贝很喜欢绘画,我也希望能和自己兴趣发展,在和贝孩子每一周都有一副很不错的作品,而且我更看重那里老师的个人修养,宝贝也很喜欢和那里的老师们在一起,每天家里的绘画墙都会画满,朋友们来看到也都很羡慕,不奢望他能成为画家,但在和贝我看到孩子改变是实实在在的。

  • ▲禾贝真的不错,发自内心说,孩子心理脆弱,没有自信,通过老师的引导,色彩的碰撞,禾贝画画的小讲堂,孩子慢慢有了自信,有了自己的兴趣,通过他的自信,我也有了兴趣,更想和孩子一起了解,于是,我和孩子一起进步,真心感觉生活不一样了。

  • ▲在10月12日之前,一直以为自己是一个非常了解孩子的爸爸,没想到儿子有那么多不敢对我和孩子他妈说的,通过一次在禾贝家长课堂里才体会这!

  • ▲周六绘画课课后霍雅静妈妈进来交流说孩子画画现在非常有想法,颜色漂亮,也画的特别认真,对画画的兴趣也很高,在绘画方面能看到孩子的进步。

  • ▲周五晚,少儿班石济铭父亲课后对我们唐宁校区的全体教师表示感谢,帅帅同学最近在幼儿园和表现很出色!特别是在幼儿园在参加画画创作,胆子大了、想法也多了、讲故事的思路越来越清楚了!表示帅帅同学非常喜欢我们这里,也在和贝学到了很多、比如课堂上的思路拓展、还有课后画面讲解等等。感谢和贝老师的付出!

  • ▲禾贝星星老师材料艺术课和少儿美术云云老师的撕纸艺术,光辉老师线描花卉课,水果,石头,布袋等各种样子的不同风格的特色课;艺术课的种种体验,让我们整堂整堂的课都感觉意犹未尽,原来陪孩子上课也这么有意义。

  • ▲我家的扣扣很慢热 ,第一次来的时候必须要我陪着上课 ,来禾贝学画三个月了 ,孩子很喜欢 每次的课程主题都很新奇 ,孩子很感兴趣 。老师课上布置的粘贴作业 宝贝很用心的完成了 ,就是收集的材料有点少 ,哈哈 !不过宝贝还是很有成就感 感谢老师的引导呦!

  • ▲悰悰以前是特别喜欢冷色的孩子, 自从9月份来到了禾贝 ,有了老师的引导 ,他在色彩的选择上没有那么害怕了 在家自己画海底世界 ,嘴里还念念叨叨说上次老师课上讲的鱼什么形状来着 ,谢谢禾贝老师们的引导 真棒!

  • ▲家里宝贝很喜欢绘画,我也希望能和自己兴趣发展,在和贝孩子每一周都有一副很不错的作品,而且我更看重那里老师的个人修养,宝贝也很喜欢和那里的老师们在一起,每天家里的绘画墙都会画满,朋友们来看到也都很羡慕,不奢望他能成为画家,但在和贝我看到孩子改变是实实在在的

学生说说

  • ▲毕业之后一直都在不断的忙工作,忙生活。整个人很像一台机器,不懂如何调剂生活增加乐趣,中学时期接触过画画,可后来工作了一直算是利用自己忙作为不学习画画的理由,内心里其实是非常喜欢的。9月份开始自己工作不那么忙,于是就找到禾贝学校想继续学习油画方面,先不说自己画的怎么样,我觉得我穿衣打扮上都有很好的见地,我总觉得我幸福离得不远了。

  • ▲老师很有趣,课程很有味,就是时间不够用啊。

  • ▲因为美术,使我内心变得无比安静:记得有一次,我心情很糟糕,动不动就向别人发脾气,我自己也不知道是怎么回事。可是,当我坐在教室,拿起画笔时,我的心开始变得安静,慢慢地,我便沉醉在画画之中,最后当我的作品完成时,我也变得阔然开朗。

  • ▲作为成人再次来到课堂,已经鼓起很大的勇气。没来到禾贝之前自己也在家练过书法,但是没有老师的指点,自己没有提高。禾贝王老师看起来年轻,但文化底蕴很深厚,很有内涵,教课特别认真仔细。在王老师指点下学习到好多关于书法的常识。王老师又特别风趣,讲课很生动,又是特别谦逊,可以说是言传身教。希望在王老师的指导下,可以有更大的进步。

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禾贝™ART 在线测评

通过我们的在线测评中心,可以帮助学员准确客观的分析问题及帮助选择课程。

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